Тема недели : Обувь.

 Родителям рекомендуется:

 - рассмотреть и ощупать обувь: туфли, сапоги, ботинки, тапки, валенки,     босоножки, кроссовки, кеды; определить материал (кожа, резина, ткань), из которого они изготовлены, и назначение (домашняя, уличная, спортивная, нарядная, праздничная);

 - помогите ребенку усвоить значение обобщающего слова «обувь» (это то, что мы одеваем на ноги);

 -  обратить внимание на части обуви: подошва, каблук, носок, пряжка, шнурки, замок;

 - во время прогулки будет полезно обратить внимание ребёнка на то, как обуты люди. Объяснить ребёнку, почему человек меняет обувь в зависимости от времени года. Сравнить осеннюю, зимнюю и летнюю обувь;

 - рассказать о профессии сапожника, который шьёт и ремонтирует обувь;

 - в качестве экскурсии посетить магазины, где продают обувь;

 - учите правильно пользоваться глаголами:

                             Обуваю – разуваю ( КОГО - ТО)

                             Снимаю – надеваю (ЧТО-ТО)

 - показать и рассказать, как за ней ухаживать: обувь моют тряпкой, чистят щёткой, сушат и при необходимости несут в обувную мастерскую на ремонт.

 Рассмотрите с ребёнком обувь:

Пальчикова гимнастика

Рекомендации родителям

Речевая игра «Какая обувь?»

Из резины – резиновая       для детей - детская

Из замши – замшевая         для мужчин -

Из кожи – кожаная             для женщин –

 

РАБОТЫ ДЕТЕЙ