Тема недели "Домашние животные"

 Тема:  «Домашние животные».

Цель:  Закрепить знания детей о домашних животных и их детенышей, знания об их назначении и пользе для человека.

Расширять представления о профессиях людей, ухаживающих за домашними животными.

Развивать познавательный опыт, способность к символическим замещениям, любознательность, воображение и фантазию.

Обогащать словарь детей; развивать умение связно, последовательно выражать свои мысли, поддерживать беседу.

Поощрять стремление детей отражать свои впечатления в продуктивных видах деятельности,  игре; делиться своими впечатлениями, полученными из разных источников (просмотр телепередач, экскурсии, путешествия, наблюдения и др.)

Способствовать тому, чтобы дети испытывали радость и удовлетворение

РИСОВАНИЕ. Тема: «Моё любимое домашнее животное».
Программное содержание:
• Учить выразительно передавать в рисунке образы домашних животных (форму тела, расположение и форму частей тела, их величину, пропорции) с опорой на схему
• Выбирать животное по своему желанию
• Закреплять технические навыки и умения в рисовании (смешение цветов для получения нужного оттенка)
• Развивать образное восприятие и воображение
• Учить рассказывать о своих рисунках и рисунках товарищей

Рисование «Кошка»

Цель:формирование у детей умения создавать выразительный образ кошки, используя нетрадиционную технику рисования.

Задачи:

- учить изображать кошку с помощью геометрических фигур, передавая расположение и форму частей тела, их величину, пропорции;

- закреплять навыки рисования тычком жесткой полусухой кистью;

- развивать изобразительные умения, точность движения рук;

- воспитывать аккуратность, целеустремленность.

ЛЕПКА «Собака»

Задачи.

• Учить составлять несложную сюжетную композицию из однородных объектов, различающихся по величине (собака , щенок).
• Показать новый способ лепки в стилистике народной игрушки - из цилиндра (валика), согнутого дугой и надрезанного с двух концов.
• Учить анализировать особенности строения животных, соотносить части по величине и пропорциям.
• Развивать глазомер, синхронизировать работу обеих рук.

Предварительная работа. Знакомство с внешним видом разных пород собак (открытки, календари, альбомы, иллюстрации и пр.). Беседа о собаках с опорой на опыт детей, в семьях которых живут эти животные. Обсуждение вопроса о том, почему опасно подходить к собаке со щенком. Рассматривание дидактической картины «Собака со щенком» из серии Домашние животные.

Материалы, инструменты, оборудование. пластилин, стеки,  доска для лепки 

 

Аппликация "ОВЕЧКА"
Задачи:
Образовательная: закрепить умения выполнять аппликацию в технике обрывания бумаги;
Работать с ножницами, клеем и кистью.
Развивающая: развивать мышление, память, мелкую моторику рук, речь, внимание, воображение и творческие способно

Для изготовления такой овечки мы взяли:

·        бумагу голубого, салатового, белого и черного цвета;

• ножницы;
• вату;
• клей;
• глазки пластмассовые с ресничками;
• карандаш.  

Из белой ваты делаем маленькие снежные комочки и приклеиваем их на нашу окружность. Вырезаем два одинаковых овала из черной бумаги – это будут ноги для овечки. Приклеиваем готовые ножки на аппликацию.

РАБОТЫ ДЕТЕЙ